群众路线教育实践活动要纠正三个错误

 

　　当前，第二批党的群众路线教育实践活动正在全面开展，市县乡三级领导干部和广大党员正在按照“学习教育、听取意见”阶段的要求开展活动。从活动中体现的实际情况看，基层党员特别是一些领导干部要带头纠正三个错误，推动活动健康开展。

 

　　“记笔记纯粹是搞形式主义”？在基层，我们听到最多的就是这样的抱怨。那么记笔记是搞形式主义吗？要求记笔记就是以新形式主义去除旧形式主义吗？这是极端错误的认识，其根本是学风不正的具体表现。从学生时代开始，我们就知道学习要记笔记，“好记性不如烂笔头”、“眼过十遍不如手过一遍”等等格言也验证了无数名人大师的学习心得。事实也是如此，要求学习的很多理论系统、全面，学习不能一目十行、不求甚解，而是要养成“白天走干讲、晚上读写想”的习惯，充分发挥主观能动性，对照工作实践的所得、所惑，真正做到眼到、手到、心到，逐字逐句推敲、琢磨，开动脑筋思考、理解，随手记下要点、心得，这才是正确的学习方法，才能做到学有所思、学有所得、学有所用。而那些认为“记笔记是形式主义”的看法，充其量是给形式主义的学习辩解、背书，如果学习走了形式，党员干部素质的提升、作风的改进只怕是空话一句。

 

　　“查找问题要大范围、全方位”？一些单位和领导干部征求意见时，调查问卷设计得很考究，会议召开得很频繁，但查找问题效果却不敢恭维。说白了，还是形式主义的思维在作怪。理论上讲，查找问题、征求意见是要广泛听取大家的意见，但是，客观上必须认识到，基层党员干部群众与一些窗口服务单位有一些接触，对诸如效率不高、服务意识不强、态度生冷的问题能有感受，但具体到哪个单位、哪名领导在四风上存在什么问题，只怕也说不出个子丑寅卯，再者而言，群众内心有种种顾虑，即便知道什么也不一定敢直言不讳。查找问题，根本在于领导干部个人要拿起中央有关法律法规、制度规定的尺子量一量自己，对照先进典型、模范榜样的所作所为比一比高低胖瘦，问问自己是否做到了尊重群众、深入群众，是否做到了关心群众、注重民生，是否做到了不贪不占、两袖清风，再想想平时吃拿卡要没有？公车私用没有？大吃大喝没有？受贿送礼没有？只要真正做到了深入内心、触及灵魂，查找到自身的问题不是难事，也没必要兴师动众。

 

　　“活动目标就是改四风吗？”从表面上看，这次活动的主要目的就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，于是一些基层党员干部觉得自己在搞形式主义上没发言权，在官僚主义上没乌纱帽，在享乐主义上没机会去，在奢靡之风上没公款花，就可以水过地皮湿，意思意思就行，这样的认识也是错误的，权且不说有则改之、无则加勉，我们必须认识到，四风的根源是一些党员干部脱离了群众，“四风”的发病机理也可以说就是“正气不足、邪气入侵”。所以，这次活动的最终目的，是教党员干部重回原点，走群众路线。如果我们的党员干部还像当年在井冈山、在延安一样，事事想着群众疾苦，做事深入群众当中，真正和群众打成一片，走正道、办正事、说正理，正气充盈，那么“四风”这股邪气是侵蚀不了我们的肌体的。而那些“为改四风而改四风”的做法，找不到病根，即便有一时的好转，只怕以后还会旧病复发。因此，我们在活动中千万不能以为群众办一些实事代替改正自身建设上存在的实际问题，一定要真查真改，从思想灵魂深处去改，真正树立群众观念、打牢群众立场，尊重群众感情，拜群众为师，敢于亮丑、正风、整改，让群众看到变化，享受到教育实践活动带来的成果。（申小锋）